Narrativa MultiModal
Una intervenció narrativa per potenciar les habilitats lingüístiques orals
Què és la intervenció Narrativa MultiModal?
Narrativa MultiModal (NMM) és un programa d’intervenció educativa dissenyada per treballar el llenguatge oral narratiu, mitjançant estratègies de comunicació amb el cos.
El programa s’ha dissenyat a partir de l’evidència científica i l’evidència pràctica, mitjançant processos de cocreació amb professionals de l’educació de Catalunya.
Per què la intervenció Narrativa MultiModal?
Fàcil d’utilitzar
Materials disponibles en obert i amb guies docents
Contextos lingüístics autèntics
Històries de curtmetratges animats que són entretingudes i fàcils de comprendre
Divertida i atractiva
Activitats interactives i col·laboratives, que inclouen la representació d’històries, i que fomenten la participació de l’alumnat
Múltiples oportunitats per practicar
Diferents activitats amb modelatge i reformulació per part dels docents per perfeccionar l’ús de la llengua
Promou l’aprenentatge de diverses habilitats lingüístiques
Entrenament d’habilitats lingüístiques diverses, com ara l’expressió oral, l’escriptura i el vocabulari
Basada en l’evidència i validada científicament
La intervenció NMM està basada en evidències científiques i professionals i els seus efectes en l’aprenentatge de llengües han estat validats científicament
Els pilars de la intervenció Narrativa MultiModal
La intervenció Narrativa MultiModal es fonamenta en quatre pilars diferents basats en l’evidència de la recerca existent.
Multimodalitat
Interacció guiada
Retroacció positiva
Suports audiovisuals
La intervenció potencia l’ús de gestos de les mans, moviments del cos, expressions facials i l’ús expressiu de la veu.
La intervenció incorpora activitats d’explicació i reexplicació d’històries a partir d’una una estructura pautada i seqüenciada amb interacció entre docent i alumnat.
La intervenció fomenta l’ús de retroacció positiva, mitjançant repeticions i ampliacions, per oferir un model lingüístic complet.
La intervenció inclou diferents suports audiovisuals, com són els dibuixos animats, vídeos, imatges i icones.
Aquí trobareu vídeotutorials sobre com s’implementen aquests pilars:
La multimodalitat
La interacció guiada i la retroacció positiva
Els suports audiovisuals
Les evidències de la intervenció NMM
- La multimodalitat és beneficiosa a l’hora de millorar les habilitats lingüístiques i cognitives de l’alumnat.
- La intervenció NMM incorpora activitats narratives seqüenciades, les quals afavoreixen la identificació dels diferents elements de la història i fomenten un vocabulari més ric.
- L’ús de la retroacció positiva incentiva que l’alumnat se senti més segur i motivat en el seu aprenentatge.
- Els suports audiovisuals faciliten el la comprensió de la història, ja que ajuden a visualitzar-la i estructurar-la.
Tres versions de la intervenció NMM
La intervenció Narrativa MultiModal es troba disponible en tres versions diferents: cadascuna amb un públic i context diferent
9 sessions
per a educació infantil
en català
aplicació a l’aula i aplicació individualitzada
24 sessions
per a educació primària
en català
aplicació a l’aula en petit grup
6 sessions
per a educació secundària
en anglès
aplicació a l’aula
Com citar?
Florit-Pons, J., Yao, T., Espejo-Álvarez, J., Folch-Claramunt, J., Gómez i Martínez, M., Vilà-Giménez, I., & Prieto, P. (2025). Narrativa MultiModal. https://narrativa-multimodal.upf.edu